Seluk Beluk Masalah Penelitian Pendidikan
Masalah penelitian pendidikan merupakan komponen penelitian yang perumusannya dilakukan pada awal kegiatan penelitian. Masalah penelitian pendidikan yang baik adalah masalah penelitian pendidikan yang orisinil dan mengandung kebaruan. Untuk dapat menemukan masalah penelitian pendidikan yang orisinil dan baru, seorang peneliti harus memulai dari studi awal, menentukan kesenjangan penelitian, menyusun state of the art (SOTA), menemukan kebaruan penelitian, dan diakhiri dengan merumuskan masalah penelitian. SOTA merupakan posisi penelitian yang dilakukan di antara penelitian yang telah ada, sehingga dapat ditemukan kebaruan penelitian. SOTA dalam penelitian adalah pencapaian paling tinggi dari sebuah proses penelitian. Pencapaian tersebut dapat berupa alat, prosedur, proses, teknik, atau sains. Misal: seorang peneliti menggunakan metode paling baru, alat paling baru, atau metode yang paling canggih yang dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam penelitian dan belum pernah dilakukan sebelumnya. Masalah penelitian pendidikan tersebut akan diselesaikan melalui proses penelitian, sehingga dihasilkan ilmu dan lahirnya masalah penelitian baru bidang pendidikan. Jadi, kegiatan penelitian itu dimulai dari menggali masalah penelitian dan diakhiri dengan lahirnya masalah penelitian baru. Untuk itu, seorang peneliti harus banyak membaca, menelaah, mengkhayal, merenung, mengamati, dan sejenisnya.
Dalam buku ini disajikan 10 makna masalah penelitian, cara penyajiannya dalam latar belakang masalah, dan cara menulis judul penelitian yang keren. Penulisan buku ini dimaksudkan untuk mengisi kelangkaan buku yang mengkaji tentang masalah penelitian pendidikan dan hal-hal yang berkaitan serta kerumitannya, sehingga buku ini dijuduli “Sebel-MPP: Seluk Beluk Masalah Penelitian Pendidikan”. Semoga “judul buku ini menggambarkan isi buku” (bukabis). Buku ini diperuntukkan bagi para peneliti bidang pendidikan.